1 L’idée clé
- -ING décrit une cause : la chose/la situation provoque une émotion.
- -ED décrit un ressenti : la personne (ou l’animal) ressent l’émotion.
Astuce express : -ING = « qui rend… » / -ED = « qui est… »
Leçon – Adjectifs en -ING / -ED
Present participle vs past participle : ne plus confondre boring et bored
Niveau A2 / B1
2 Avec un exemple simple
The film is boring. → Le film est ennuyeux (il ennuie).
I am bored. → Je suis ennuyé(e) (je ressens l’ennui).
I am bored. → Je suis ennuyé(e) (je ressens l’ennui).
✅ On utilise très souvent ces adjectifs avec le verbe BE : It’s boring /
I’m bored.
3 Formation
Participe présent
verb + -ing → disappoint → disappointing (décevant)
Participe passé
verb + -ed (ou irrégulier) → disappoint → disappointed (déçu)
4 Paires fréquentes (à apprendre)
| -ING (cause) | -ED (ressenti) | Exemple |
|---|---|---|
| interesting (intéressant) | interested (intéressé) | This book is interesting. / I’m interested in it. |
| exciting (passionnant) | excited (excité / impatient) | The trip is exciting. / We’re excited! |
| frightening (effrayant) | frightened (effrayé) | The noise is frightening. / She’s frightened. |
| surprising (surprenant) | surprised (surpris) | It’s surprising. / I’m surprised. |
| confusing (confus, déroutant) | confused (perdu, confus) | The instructions are confusing. / I’m confused. |
| disappointing (décevant) | disappointed (déçu) | The result is disappointing. / He’s disappointed. |
🔎 Très utile : interested in (être intéressé par) / excited about
(être enthousiaste à propos de).
5 Attention aux pièges
✔ I’m tired. → Je suis fatigué(e). (état)
✔ This is tiring. → C’est fatigant. (cause)
✔ The lesson is interesting. → La leçon est intéressante.
✔ I’m interested (in English). → Je suis intéressé (par l’anglais).
✔ This is tiring. → C’est fatigant. (cause)
✔ The lesson is interesting. → La leçon est intéressante.
✔ I’m interested (in English). → Je suis intéressé (par l’anglais).
⚠️ Erreur classique : ❌ I’m interesting (ça veut dire « je suis quelqu’un d’intéressant » !) →
✔ I’m interested.
6 Activités (liens directs)
Progression proposée : 1 → 2 → 3 (écouter / écrire / choisir la bonne forme).
Activité 1 Travailler les verbes et les participes (H5P)
Activité 2 Écouter des phrases (cloze audio)
Consigne : note le vocabulaire, tu en auras besoin pour l’activité suivante.
Activité 3 Écrire les phrases entendues
Activité 4 Choisir la bonne forme (-ing / -ed)
Astuce : si c’est une personne qui ressent → souvent -ed. Si c’est une chose qui provoque → souvent -ing.
Bonus (à l’écrit) : transforme les phrases :
This book is very interesting → I was very interested in this book.
This book is very interesting → I was very interested in this book.
✓ À retenir
✔ -ING = la cause (la chose rend…)
✔ -ED = le ressenti (la personne est…)
✔ Modèle : The lesson is interesting / I’m interested
✔ Apprends les paires : boring/bored, exciting/excited, surprising/surprised…
✔ -ED = le ressenti (la personne est…)
✔ Modèle : The lesson is interesting / I’m interested
✔ Apprends les paires : boring/bored, exciting/excited, surprising/surprised…