The words of memory — Soundguide

Click ▶ to hear the words, and say them out loud: it's the production effect!Clique sur ▶ pour entendre les mots, et répète-les à voix haute : c'est l'effet de production !

Click ▶ to hear each word, and say it out loud.

How memory works · Comment fonctionne la mémoire

memory	la mémoire, un souvenir
a brain cell	une cellule du cerveau
to store	stocker
to recall	se rappeler
to strengthen	renforcer
to encode	encoder, enregistrer
to commit something to memory	mémoriser quelque chose

Learning methods · Les méthodes d'apprentissage

to learn by heart	apprendre par cœur
chunking	le découpage en blocs
to break something down	décomposer quelque chose
to categorize	classer, catégoriser
visualization	la visualisation
to talk aloud	parler à voix haute
to focus on	se concentrer sur

Studying · Étudier

to study for a test	réviser pour un contrôle
to fully understand	comprendre parfaitement
a formula	une formule
a term	un terme
a digit	un chiffre
a skill	une compétence
to put the time in	y consacrer du temps

Useful words · Des mots utiles

intimidating	intimidant(e)
meaningful	qui a du sens
likely	probable
the odds	les chances, la probabilité
luckily	heureusement
instead of	au lieu de
a bunch of	un tas de, un groupe de

Careful! The more often we study something, the stronger these connections become = plus on étudie quelque chose, plus ces connexions deviennent fortes (the + comparative…, the + comparative…).

Next: memory →

How memory works: drag each English word next to its French translation.Comment fonctionne la mémoire : fais glisser chaque mot anglais en face de sa traduction.

encoder, enregistrer
mémoriser quelque chose
renforcer
la mémoire, un souvenir
se rappeler
une cellule du cerveau
stocker

Next: methods →

Learning methods: drag each English word next to its French translation.Les méthodes d'apprentissage : fais glisser chaque mot anglais en face de sa traduction.

classer, catégoriser
se concentrer sur
parler à voix haute
le découpage en blocs
apprendre par cœur
la visualisation
décomposer quelque chose

Next: studying →

Studying: drag each English word next to its French translation.Étudier : fais glisser chaque mot anglais en face de sa traduction.

une formule
une compétence
un chiffre
comprendre parfaitement
réviser pour un contrôle
y consacrer du temps
un terme

Next: useful words →

Useful words: drag each English word next to its French translation.Des mots utiles : fais glisser chaque mot anglais en face de sa traduction.

les chances, la probabilité
au lieu de
probable
qui a du sens
un tas de, un groupe de
heureusement
intimidant(e)

Next: find the word →

Find the right word.Trouve le bon mot.

Which one means « se rappeler »?
Which one is a method that cuts information into small groups?
Which one is a single number, from 0 to 9?
Which one means « probable »?
Which one means « make stronger »?
Which one means « y consacrer du temps »?
Which one describes a long list that makes you afraid?

Next: your turn →

Your turn: how did you learn, and how will you teach?À toi : comment as-tu appris, et comment enseigneras-tu ?

1. Write (180 to 220 words): think of something you had to learn by heart at school or at university: a poem, dates, formulas, a lab procedure, works of art, a philosophical definition… How did you learn it? Did it work? Then, as a future teacher of your subject, choose one method from the video and explain exactly how you would use it with your pupils: give a concrete example of an activity.

Use the ideas of the video: understand before memorizing · chunking · visualization · talking aloud (the production effect) · teaching others · memory is a skill…
Use the -ing form: Instead of rereading my notes, I… · By drawing a diagram, my pupils… · Before learning the dates, they…
Useful phrases: When I was at school… · I remember having to… · It worked because… · If I were a pupil today, I would… · In my lessons, I will… · For example… · To sum up…

Write your text on a sheet of paper or in a document, without a translator or AI: it's your English that matters. If you follow this course on Moodle, you can hand it in (assignment “Your turn”) to get feedback.

2. Speak (optional): explain the method you chose to someone, in English, for one minute. You will be teaching it to others and talking aloud: two methods from the video at the same time!