1Listen and sortÉcoutez et classez
/ɪz/ after the sounds /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/: washes, buses. You can hear an extra syllable!/ɪz/ après les sons /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/ : washes, buses. On entend une syllabe de plus !
/s/ after a voiceless sound (/p/, /t/, /k/, /f/): helps, books./s/ après un son sourd (/p/, /t/, /k/, /f/) : helps, books.
/z/ after all the other sounds: plays, cars./z/ après tous les autres sons : plays, cars.
It's the same rule for verbs (she works) and for plurals (two days).C'est la même règle pour les verbes (she works) et pour les pluriels (two days).
Click ▶ to listen to the sentence. Listen to the word on the card, then drag it into the right box (or tap the card, then the box). When you're right, you can read the sentence!Cliquez sur ▶ pour écouter la phrase. Écoutez bien le mot écrit sur la carte, puis glissez-la dans la bonne case (ou touchez la carte, puis la case). Si c'est juste, la phrase s'affiche !
/s/
like helps, bookscomme helps, books
/z/
like plays, carscomme plays, cars
/ɪz/
like watches, busescomme watches, buses
Well done! Now read the sentences aloud, and be careful with the -s endings.Bravo ! Maintenant, lisez les phrases à voix haute, en faisant attention aux terminaisons en -s.
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